院系頻道

資訊分類



您現(xiàn)在的位置：

首頁

/

院系頻道

/

信息教育系

/

重視學風建設，嚴格課堂紀律

分類：信息教育系
作者：魏從麗
來源：信息教育系
發(fā)布時間：2022-12-10 10:26
訪問量：

【概要描述】? ? ? 學風是一個班級治學精神、治學態(tài)度、治學原則的綜合體現(xiàn) ，是形成良好班風的基礎和前提，是提升班級整體綜合素質(zhì)的關鍵。學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，學風好壞直接影響到一個班級的整體形象，營造良好的學風環(huán)境，增強凝聚力和向心力。 ? 信息教育系在教學和班級管理上始終重視學風建設，強調(diào)校規(guī)校紀，強調(diào)課堂紀律，對師生高標準嚴要求。要求教師認真?zhèn)湔n，按照人才培養(yǎng)方案來備課授課，與時俱進，改進教學方法，提升教學能力與水平，以匠人精神踐行教書育人的使命與擔當。要求學生遵守校規(guī)校紀，認真聽課，避免玩手機、睡覺等現(xiàn)象的發(fā)生，切實做到上好每節(jié)課，掌握所學知識。為避免流于形式，信息教育系負責人每周不定時抽查科任教師上課情況，對不規(guī)范之處及時提出批評和建議，以督促師生謹言慎行，恪盡職守。

重視學風建設，嚴格課堂紀律

【概要描述】? ? ? 學風是一個班級治學精神、治學態(tài)度、治學原則的綜合體現(xiàn) ，是形成良好班風的基礎和前提，是提升班級整體綜合素質(zhì)的關鍵。學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，學風好壞直接影響到一個班級的整體形象，營造良好的學風環(huán)境，增強凝聚力和向心力。

? 信息教育系在教學和班級管理上始終重視學風建設，強調(diào)校規(guī)校紀，強調(diào)課堂紀律，對師生高標準嚴要求。要求教師認真?zhèn)湔n，按照人才培養(yǎng)方案來備課授課，與時俱進，改進教學方法，提升教學能力與水平，以匠人精神踐行教書育人的使命與擔當。要求學生遵守校規(guī)校紀，認真聽課，避免玩手機、睡覺等現(xiàn)象的發(fā)生，切實做到上好每節(jié)課，掌握所學知識。為避免流于形式，信息教育系負責人每周不定時抽查科任教師上課情況，對不規(guī)范之處及時提出批評和建議，以督促師生謹言慎行，恪盡職守。

分類：信息教育系
作者：魏從麗
來源：信息教育系
發(fā)布時間：2022-12-10 10:26
訪問量：

詳情

學風是一個班級治學精神、治學態(tài)度、治學原則的綜合體現(xiàn) ，是形成良好班風的基礎和前提，是提升班級整體綜合素質(zhì)的關鍵。學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，學風好壞直接影響到一個班級的整體形象，營造良好的學風環(huán)境，增強凝聚力和向心力。

信息教育系在教學和班級管理上始終重視學風建設，強調(diào)校規(guī)校紀，強調(diào)課堂紀律，對師生高標準嚴要求。要求教師認真?zhèn)湔n，按照人才培養(yǎng)方案來備課授課，與時俱進，改進教學方法，提升教學能力與水平，以匠人精神踐行教書育人的使命與擔當。要求學生遵守校規(guī)校紀，認真聽課，避免玩手機、睡覺等現(xiàn)象的發(fā)生，切實做到上好每節(jié)課，掌握所學知識。為避免流于形式，信息教育系負責人每周不定時抽查科任教師上課情況，對不規(guī)范之處及時提出批評和建議，以督促師生謹言慎行，恪盡職守。